长春版三年级下《汉字家园④》教学设计2

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2018-04-12

那圆乎乎的小胖子叫“地震”,长溜溜的叫“毛毛虫”,居然还有我喜欢的面包“喜洋洋”……不大一会功夫,托盘里的面包便堆积如山了。我高兴地对爸爸说:“好了,好了,不要买太多,够吃了。

长春版三年级下《汉字家园④》教学设计2

  2、部分遮盖法:用透明的玻璃纸粘在视力好的一只眼的镜片上,使其视力在戴上这种半透明的眼镜后比对恻弱视眼视力低~为宜,经常做一些精细活动进行锻炼。

  设置科目、不排课节次等,可以利用右键菜单进行快速填充。4.排课方式灵活。排课可以采取电脑自动排和人工排相结合的方式:可以先指定固定位置的课,即可以预先指定个别课程的节次位置,其余的才由电脑自动排。5.自动排课效率高,速度快。

  教材简析:  《汉字家园(4)》是长春版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册内容。 本课是在学习成语中帮助学生识字。

同时这些成语中的两个词是互为反义词。 意在培养学生识字的过程中形成积累词语的习惯。

本课的教学重点是识字写字。   设计理念:   识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。 运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。 写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基础的书写技能,养成良好的书写习惯。

  教学目的:   知识与能力:认识3个生字,会写8个生字,能读准8个成语。

并理解成语表达的含义。    过程与方法:运用多种方法识字。

   情感态度价值观:培养学生观察能力,并能积累一些成语。

培养学生热爱祖国语言文字的感情。

  教学重难点:    理解生字词的意思。 能把生字写得正确美观。

  教具准备:    投影片,生字卡片。   教学过程:  一、导入   1、同学们,上课前我们先来做一个说反义词的游戏,看谁说的又快又准。 (前、上、生、里、深、头、离)   2、(出示几组反义词语)看看谁能用上这里的反义词说几个成语?(左右里外头尾天地)  二、识字学词   1、老师把大家刚才说的这些词语写下来。

看,这些词你认识吗?(左邻右舍里应外合街头巷尾开天辟地)   2、学生自读成语,读准字音。    3、指名当小老师,说说哪个字音要读准。

评价。 再指名读。

   4、齐读。    5、去拼音读。 开火车读。

   6、游戏:小小邮递员。      小灵通来了,他带来了好多封信,想要小朋友当当小小邮递员,为他送信,谁愿意?     发生字卡,学生把字卡贴到相应的需要补充的成语中。 (评价后齐读)   7、认识生字字形,理解字义。

    (1)出示课件,(画面)了解“街头巷尾”这一词语中“巷”的含义。 用:“巷”这个生字组词语。

和“港”做区别。     (2)指导书写“巷”。

指名到黑板上写字,并说说写时要注意什么?在写字本上写字,并放到投影仪上展示。

    (3)讲“开天辟地”的故事。 指导学生理解这个词语的含义。     (4)指导书写“辟”字。 并用这个生字组词语。

    (5)理解“里应外合”“左邻右舍”的含义。 谁能用这两个词语说句子?   8、同学们,你们发现这些词语的特点的了吗?还能说一些这样的词语吗?  三、自学后面的几组词语   1、出示词语(生死存亡、悲欢离合、深入浅出、寒来暑往)   2、自由读。

查字典解决这些词语的含义,并在小组里和同学交流。    3、汇报学习成果。

(可以用这些词语说话,可以一个人说出词语的意思,其他人说是哪个词语)  四、多种形式巩固词语   1、给汉字找家。

(黑板上出示这些词语,将生字送到相应的词语中)   2、拍手读词语。    3、老师说词语的含义,同学们说出是哪个词语。   五、趣味练习   1、课件出示图片,学生看图片说说应该用哪个成语表示?(七上八下、左顾右盼、前仰后合、大惊小怪、柳暗花明)   2、根据上面的练习,再说一说这样的成语还有哪些?   3、教师把搜集的一些成语通过屏幕展示出来,让学生读一读,并尝试着积累下来。      (先人后己、大同小异、舍近求远、头重脚轻、长吁短叹、声东击西、有气无力、欢天喜地) 。

  选择食品应注意含有一定分星的动、植物蛋白质,如瘦肉、鱼类、蛋、豆腐、豆浆,还应有蔬菜或水果,如带叶青菜、、萝卜、土豆等,这些食物应该交替食用。  宝宝断奶的概念是什么  断奶指的是宝宝从将母乳作为唯一食品过渡到吃母乳以外食品来满足全部营养需要的转变过程,从添加泥糊状食物(4-6个月)开始算起,大约需要1年左右的时间完成。  世界卫生组织建议若要宝宝完全断奶,最佳的断奶时间是在2岁甚至更长的时间,而纯母乳喂养至孩子4-6个月,6个月后必须添加辅食。  另外,宝宝断奶最好选择在春、秋季节。否则,冬季多发呼吸道传染病、夏季多发肠道,在断奶的一段时间内孩子的食欲会受到一定的影响,如果得病则更严重地影响食欲,进而影响孩子的生长发育。

  中新网诚愿与各合作伙伴精诚、规范合作,共建和谐康健的网络信息环境。专此声明。中国新闻网2010年1月4日

  踏步反射。  心智发展:会哭着寻找帮助。被抱或看到人脸时会安静。  感官与反射:注视20-45厘米远的物品。寻找,即使不在喂食母乳时。

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